Day: February 22, 2023

Վայր՝ Մատենադարան,
Օր՝ Փետրվարի 23-ին,
Ժամ՝ 12:00-15:00

Մասնակիցներ՝ 4,3 դասարանի սովորողներ

588Կատարիր բաժանում։
240։10=24
45։10=4(5 մն )
542։100=5(42 մն )
7828։1000=7(828 մն )
560:10=56
48:10=4(8 մն )
323:100=3(23 մն )
4146:1000=4 (146 մն )
589Կատարիր բաժանում և ստուգիր։
37:10=3(7մն)
ստուգում
3×10+7=37
370:10= 37
ստուգում
37×10=370

548:10=50 (48 մն )
ստուգում
50×10+48=548
279 :100= 2(79 մն )
ստուգում
2×100+79=279
380:100= 3(80 մն )
ստուգում
3×100+80=380
2200:100= 22
ստուգում
22×100=2200
2597 :1000=2 (597 մն )
ստուգում
2×1000+597=2597
3800 :1000=3 (800 մն )
ստուգում
3×1000+800=3800
22000:1000= 22
ստուգում
22×1000=22000


589
ա․ Թիվը պարունակում է 24 տասնյակ և 5 միավոր։ Ի՞նչ քանորդ և ի՞նչ մնացորդ կստացվի եթե այդ թիվը բաժանենք 10-ի։Ո՞րն է այդ թիվը։ 245
245:10=24(5 մն )

բ․ Թիվը պարունակում է 24հարյուրյակ և 15 միավոր։ Ի՞նչ քանորդ և ի՞նչ մնաորդ կստացվի, եթե այդ թիվը բաժանենք 100-ի։ Ո՞րն է այդ թիվը։ 2415
2415։100=24 (15 մն )

գ․ Թիվը պարունակում է 24հազարյակ և 15 միավոր։ Ի՞նչ քանորդ և ի՞նչ մնացորդ կստացվի, եթե այդ թիվը բաժանենք 1000-ի։ Ո՞րն է այդ թիվը։24015
24015։1000 =24 (15 մն )

Շուտով կգան օրեր գարնան։
Մենք ձեզ համար կերգենք զվարթ
Ու փոխարեն ձեր լավության
Ձեր պարտեզը, այգին ու արտ
Կմաքրենք մենք թրթուրներից,
Ճիճուներից ու որդերից,
Միայն հիմի մի կտոր հաց,
Կոտորվեցինք, մեռանք սոված։
Արագի՜լ, բարով եկար,
Հա՛յ, արագի՜լ, բարով եկար,
Դու մեզ գարնան նշան բերիր,
Մեր սրտերը ուրախ արիր:
ԵՎ արագի՜լ, երբ գընացիր,
Դու մեզանից երբ գընացիր,
Հա՛փըչեցին բուք ու բորան,
Ծաղիկները ամեն տարան:
Արագի՜լ, բարով եկար,
Հա՛յ, արագիլ, բարով եկար.
Բունըդ շինիր դու մեր ծառին
Մեզ մոտ մնա ամբողջ տարին

1. Կարդա՛ բանաստեղծությունը, դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

2. Դուրս գրի՛ր փոխաբերություններն ու համեմատությունները: Վերլուծի՛ր:

3. Առանձնացրո՛ւ քեզ համար ամենատվապորիչ հատվածը և հիմնավորի՛ր ընտրությունդ:

4. Բնորոշի՛ր բանաստեղծության հերոսներին.

5. Ազատ շարադրանքի միջոցով վերապատմի՛ր բանաստեղծությունը և նկարի՛ր:

6. Բանաստեղծությունից առանձնացրո՛ւ այնպիսի նախադասություններ, որոնք հարցական նշանի

7. Ընտրածդ նախադասությունների մեջ, հարցական նշանի տեղը փոփոխելով, նոր նախադասություններ կառուցի՛ր:

8. Բանաստեղծությունից դուրս գրի՛ր գաղտնավանկի ,,ը,, ունեցող բառերը և վանկատի՛ր:

9. Դուրս գրի՛ր գրությամբ ու արտասանությամբ տարբերվող բառերը և ընդգծի՛ր / առանձնացրո՛ւ/ փոփոխության ենթարկ վող հնչյունը:

10. Անգիր սովորի՛ր բանաստեղծությունը, ձայնագրի՛ր արտասանությունդ և հրապարկի՛ր բլոգումդ։