Posted in The

Годовая проверочная работа

1.Составьте и напишите предложения со следующими словами:

Ничего в этом мире не радует меня.
В этом магазине нечего было купить.
Никем не тронутая поляна так и манила к себе.

Никем Я не стану


Ни с кем не хочу видеться.

Мне не у кого брать деньги, поэтому зарабатываю сама. .

никакие собачки мне уже не помогут.

Ни с чьей стороны гости не пришли на свадьбу, .

2.Вставьте подходящие предлоги.

.Егор сидел рядом со мной. 2) Ты всегда был строг ко мне. 3) Сердце во мне сжалось. 4) Вникните во всё это хорошенько. 5) Все принялись хохотать надо мною. 6) Вспомните обо мне. 7) Мелькнуло передо мною моё детство. 8) Он славился во всём округе гостеприимством и радушием. 9) В темноте я больно ушибся обо что-то.

3.Составьте словосочетания:

детская комната

Детское пальто

Детский рисунок(рисунок, комната, пальто)

Золотой ключ

Золотое кольцо

Золотая монета (ключ, кольцо, монета)

Горячая вода

горячий источник

горячое молоко

(вода, источник, молоко)

Смелый поступок

Смелое решение

Смелая мысль (поступок, решение, мысль)

4.Подберите подходящие слова:
1.Вчера Валера сказал мне, что не хочет ехать в Москву

2. Школьники вошли в класс, и сразу прозвенел звонок.

3. Я принесла подарок дом моего друга.

4.  Кто-то  из вас хочет ответить на вопрос?

5.  Я хотел бы узнать о моем сыне, что он натворил?

6. Я не могу поднять эту гантель, а ты?

7. На улице ко мне подошел незнакомый мужчина и попросил одолжить ему денег.

8. Ты пойдешь в после того, как уберешься в своей комнате.

9.  Закат такой красивый, что хочется на него смотреть на него неотрывно.

5.Составьте словосочетания.

белая шуба,

высокий человек,

жёлтое солнце ,

глупый вопрос,

большое спасибо

красные ворота,

холодная вода,

голубое небо

красивая женщина,

чёрный список,

низкая цена,

хорошие новости,

зелёная трава,

новый заказ_,

серое небо,

умные часы,

плохой пёс

6. Расставьте слова в правильном порядке. Запишите предложения в такой
последовательности, чтобы получился рассказ.
1. В будущем году, в шестом классе, буду учиться, я

В будущем году я буду учиться в шестом классе
2. своих учителей, с началом учебного года, поздравляют, Они
3. новый учебный год, В сентябре, начинается

В сентябре начнётся новый учебный год
4. в школу, приходят, с цветами, дети, Первого сентября

1 сентября в школу дети приходят с цветами.
5. в шестой класс, В этом году, пойду, я

в этом году я пойду в шестой класс

06.05.-10.05.

Урок 1. Прочитать и пересказать рассказ Драгунского ,,Друг детства».

Урок 2. Прочитать и пересказать сказку ,,Внук и робот», выполнить послетекстовые задания.

29.04.-03.05. Урок 2.

Прочитайте текст.

Когда мы смотрим на современную архитектуру больших российских городов, то задаём себе вопрос: «А в каких же домах русские люди жили в старину?»
Главным богатством России всегда был лес, а основным строительным материалом – дерево. Традиционное жилище в русской деревне – это изба. Изба строилась из брёвен, без гвоздей, была прочной (могла простоять многие годы). Обогревала избу большая печь, в которой готовили пищу. Вдоль стен стояли лавки, над ними были прибиты полки, у печи – шкафчики для посуды. В избе обязательно был сундук, в котором хранилась одежда. Спали обычно на печи, на полу, на лавках или на сундуке.
Но даже традиционные русские избы отличались друг от друга. Это было связано, прежде всего, с особенностями климата.
На севере России зима долгая холодная, а лето короткое и прохладное. Поэтому в доме были маленькие окна и низкие двери, чтобы тепло не уходило. Изба строилась из самых толстых сосновых брёвен, которые хорошо сохраняли тепло.
В южных районах России, где тёплый климат, дома строили из тонких стволов лиственных деревьев. Окна и двери были больше, чем на севере. Обычно в одном доме жила большая русская семья из нескольких поколений.
Древнерусские города тоже были деревянными. Дерево – прекрасный строительный материал, однако он легко загорается и не такой долговечный, как камень. Поэтому постепенно в строительстве камень заменил дерево, и города России стали каменными. За городом и сейчас продолжают строить деревянные дома. Хотя в русской деревне 21 века можно увидеть многоквартирные дома из современных материалов. В таких домах обычно есть свет, газ и вода. Сегодня большая часть горожан живёт в отдельных квартирах в многоэтажных домах. Обычно это однокомнатные, двух- и трёхкомнатные квартиры с кухней.

Выберите правильный ответ:

Главным богатством и основным строительным материалом в России всегда был…

А) камень

Б) лес

В) кирпич

2. 2. Изба обогревалась…

А) печью

Б) камином

В) костром

3. 3. Одежда хранилась…

А) в шкафах

Б) в сундуках

В) в мешках

4. Русские дома отличались друг от друга…

А) потому что люди не хотели жить в одинаковых домах

Б) потому что строились в разных климатических зонах

В) потому что в разных деревнях были свои традиции

5.  Обычно в одной избе…

А) жили несколько разных семей

Б) жила одна семья: родители, дети, внуки

В) жила одна небольшая семья

6. Постепенно в строительстве камень заменил дерево, потому что камень…

А) значительно красивее

Б) прочнее и не боится огня

В) более удобен в работе

Урок 1. «Подарок белого кота»

«Два» по информатике – страшно обидная вещь, тем более что я этот предмет люблю и знаю его неплохо, но «два» по информатике сегодня – настоящая трагедия. Послезавтра у меня день рождения, и родители обещали планшет подарить. Теперь – вместо планшета – будут мамины слёзы». С этими мыслями гулял  я по парку – и увидел старушку. Сидела она на скамейке, вязала шарф, а рядом с ней лежал огромный белый кот. И этот кот посмотрел на меня и сказал:
– Понимаю…
Я чуть не упал: говорящий кот, как в мультфильме! Старушка улыбнулась:
– Не бойся, бездельник! Садись и расскажи про свою беду.
– Как вы узнали, что у меня беда? – спросил я, садясь со старушкой рядом.
– Так у тебя же всё на лице написано! Двойку получил? По математике?
– Нет! По информатике!
– А ты родителям не говори!
– Не могу: они мои оценки на сайте школы могут посмотреть…
– Ненавижу компьютеры и Интернет, –  сказала старушка. – Тридцать лет назад, когда компьютеры только ещё появлялись, была у меня счастливая семья. Мы вечерами вместе садились за стол, говорили обо всём на свете, играли в шахматы, муж и сын помогали мне мыть посуду… А потом компьютеры вошли в каждый дом. Все в семье  общались друг с другом через интернет… Я видела их лица, только когда они вставали поесть….. Но глаза их были пустыми… Мы и сейчас так живём: они – каждый со своим компьютером, а я – одна у экрана телевизора. Но я хочу положить этому конец! Я ничего не знаю о компьютерах, но я – волшебница. Настоящая добрая волшебница. Я долго колдовала – и создала вирус, который уничтожит Интернет! А значит, родители ничего не узнают про двойку. Но мне нужна твоя помощь. Нужно, чтобы ты запустил вирус в компьютер – через какую-нибудь социальную сеть.
– Нет проблем! – обрадовался я, достал из кармана смартфон, вышел в Интернет – и зашёл на фейсбук.


И спросил старушку:
– Теперь что делать?
– Обнови аккаунт, – сказала она. – Напиши два слова: «БЕЛЫЙ КОТ».
Так я и сделал.
И огромный белый кот, сидевший рядом с нами, вдруг уменьшился до размера мышки, прыгнул в мой смартфон, пробежал картинкой по страничке – и исчез…
Старушка захохотала, схватила своё вязание и убежала. А на экране смартфона появилась надпись: «Нет доступа к сети». Я пошёл домой.
Папа безнадёжно нажимал клавиши на своём ноутбуке:
– Только собирался посмотреть твои оценки на сайте школы – Интернет отключили… Ну как нарочно!
Вскоре по телевизору сообщили, что Интернета нет на всей планете: его уничтожил вирус под названием «Белый кот».
– Ну что же, – сказала мама, разливая чай, – значит, планшет покупать мы тебе не будем. Какой в нём смысл, если больше нет Интернета?
И тут я понял, что наделал, и испугался…
– Вставай, Коленька! – сказала мама ласково. – С днём рождения…
Какое счастье! Вирус – это был сон!
– Вот твой подарок, бездельник! – папа вручил мне планшет. – Хотя, конечно, не стоило дарить тебе эту вещь… Есть информация, что у тебя за контрольную по любимому предмету всего только четыре…
– Не сиди за планшетом целыми днями, – попросила мама. – А то у вас, дорогие мои, после всех этих гаджетов глаза пустыми становятся…
Я вздрогнул. И отложил подарок в сторону, даже не развернув его. И сказал:
– Сегодня, в честь дня своего рождения, я к планшету этому не прикоснусь, компьютер не открою, и даже через смартфон в Интернет выходить не буду! Лучше мы с папой в шахматы поиграем… И поможем маме помыть посуду!

Posted in The

5-րդ դասարանի ելքի ստուգատես

  • Դնել բլոգի հղումը, գրել բլոգում հրապարակված առաջին նյութի ամսաթիվը , վերնագիրը և հղումը դնել վերնագրի վրա:
  • Գրել, թե բլոգն ինչ բաժիններ ունի, որն է դրանցից ամենքիչն օգտագործվում և ինչու:
  • 4-րդ դասարանի մաթեմատիկայի Ելք ստուգատես“Ելք” ստուգատես
    русский язык
  • Oтчёт по русскому языку
  • Անհատական պլան
  • Բանավոր մաթամ
  • Բանավոր մաթամաթիկա
  • Բանավոր մաթամքտիամաա
  • Բանավոր մաթեմաթիկա
  • Բանավոր մաթեմատիկա
  • Բնագիտություն
  • Ես և Շրջակա աշխարհ
  • The
  • Երգ
  • Երրորդ ուսումնականի շրջանի ամփոփում
  • Հայրենագիտություն
  • Ճամփհորդություն
  • Ճամփորդություն
  • Մաթեմ 5րդ
  • Մաթեմատիկա
  • Մաթեմատիկա 4
  • Մաթեմատիկայի հաշվատվություն
  • Մաթեմատիկայի հաշվետվություն
  • Մայրենի
  • Մայրենի 4
  • Մայրենի 4րդ
  • Մայրենի 5րդ
  • Մայրենի հաշվետվություն
  • Մայրենիի ստուգատեսՆախագծեր
  • Ուսումնական պլան
  • Վոսկեգործություն
  • անգլերենիմ
  • գրադարանը
  • վարպետության դաս
  • Ներկայացնել որևէ մեկի բլոգը, որը շատ եք հավանում (եթե այդպիսին կա) և գրել, թե ինչու եք հավանում:
  • Գրել ձեր, ինչպես նաև ծնողներից որևէ մեկի վերաբերմունքը ձեր բլոգի և բլոգային ուսուցման վերաբերյալ:
  • Կատարել բլոգային հետազոտական աշխատանք

Աշխատանքի ուղղություններ

Ընտրել միջին դպրոցում դասավանդող ուսուցիչներից մեկի բլոգը
Արևիկ Ներսիսյան

Բլոգում գտնել /իմ մասին/ բաժինը, ծանոթանալ բլոգի հեղինակի հետ
Ողջույն, բարի գալուստ իմ բլոգ: Ես Արևիկ Ներսիսյանն եմ: Աշխատում եմ ,,Մխիթար Սեբաստացի,, կրթահամալիրում: Սա իմ ուսումնական տարածքն է, ուր պարբերաբար հրապարակում եմ ուսումնական նյութեր, իմ և սովորող-ընկերներիս նախագծերն ու նախագծային արդյունքները: Սիրում եմ կրթահամալիրս և սովորողներիս:

Գրել, թե բլոգի հեղինակը ինչ առարկա է դասավանդում
Արևիկ Ներսիսյանն դասավանդու,մ է հայոց լեզու

Գտնել բլոգի բաժինները, ուսումնասիրել դրանք, դուրս գրել այն բաժինները, որոնք կարող են ձեզ հետաքրքրել
Գրականություն

Ճամփորդություն բաժնից նայել և գրել, թե բլոգի տերը ուր է ճամփորդել

Այցելություն Գաֆէսճյան արվեստի կենտրոն, թափառումներ քաղաքում

Ճամփորդություն դեպի Սևաբերդ

Արատեսյան ամփոփում

Եռօրյա ճամփորդություն դեպի Արատես

Ճամփորդություն դեպի Հրազդանի կիրճ

Ճամփորդություն դեպի Գառնի, Ազատի ջրամբար․ ամփոփում

Ուսումնական ճամփորդություն դեպիԳառնի, Ազատի ջրամբար

Այցելություն Գազպրոմի սահադաշտ

Այցելություն սահադաշտ

Պտույտ մը Սևանի շուրջ

Գիտելիքի օրը՝ Գութանասարի բարձունքին․ ամփոփում

Գիտելիքի օրը՝ Գութանասարի բարձունքին

Հակաբացիլ Կոմիտաս․ ֆլեշմոբ

Բարձունքի հաղթահարում. Սոլակի Մայրավանք

Այցելություն սահադաշտ

Մի անգամ Սևաբերդում

Ճամփորդություն դեպի Սևաբերդ

Այցելություն Կոմիտասի թանգարան-ինստիտուտ

Ճամփորդություն Կոմիտասի թանգարան-ինստիտուտ

Ճամփորդություն դեպի Գառնի

Արմաղանը՝ որպես գեղեցիկ նվեր

Ճամփորդություն դեպի Արմաղան

Մայիսյան 16-րդ հավաք

Մայիսյան հավաք․ մաքրում ենք Հրազդանի կիրճը

Երբ օրդ Հրազդանի հոտն ունի․․․

Քայլք տիար Բլեյանի հետ

Մարզական ստուգատես. այցելություն սահադաշտ /նախագիծ/

Այցելություն Արզականի Նեղուցի վանք և Բջնիի Սուրբ Աստվածածին եկեղեցի (ամփոփում)

Գիրք նվիրելու օր. Հովհ. Թումանյանի ծննդյան օր (նախագիծ, արդյունք)

Մարզական ստուգատես. այցելություն սահադաշտ /նախագիծ/

Կոմիտասի թանգարան-ինստիտուտում (ամփոփում)

Բարձունքի հաղթահարում. Սոլակի Մայրավանք (նախագծի ամփոփում)

Ուսումնասիրել բլոգի արտաքին տեսքը, կարծիք գրել դրա մասին։

Հանդիպում բլոգի հեղինակ-ուսուցչի հետ (տեսանյութով, լուսաբանումով, ֆոտոներով ներկայացրու)։

Posted in The

ֆլեշմոբ.մաթեմատիկա

Երկու զամբյուղում  միասին կա 42 վարդ: Որքա՞ն  վարդ  կա առաջին զամբյուղում,  եթե հայտնի է, որ առաջին զամբյուղում   կա երկրորդում  եղած  վարդերի  քանակի կեսից   6-ով ավելի վարդ:

24
2.Քանի՞ կենտ թիվ է հնարավոր ստանալ 15274   թվի թվանշանների վերադասավորումով:
3

3. Արեգը  միևնույն  արագությամբ  8  րոպեում քայլեց 560 մետր ճանապարհ: Քանի՞ մետր ճանապարհ նա կքայլի 12  րոպեում, եթե այդ  ողջ ընթացքում նա  քայլի   միևնույն  արագությամբ:
840 մետր ճանապարհ

4.180 լուցկու հատիկը բաժանել ենք երեք տուփի մեջ այնպես, որ առաջինը 40-ով, իսկ երկրորդը 20-ով շատ լինի երրորդից: Քանի՞ լուցկու հատիկ  կա երկրորդ տուփում:
40

5.  Քանի՞ երկնիշ  թիվ կա, որոնց թվանշանների գումարը կենտ է:
45

6. Ուղղանկյունը բաժանված է 7 քառակուսիների, ինչպես պատկերված է նկարում: Գտնել ուղղանկյան մակերեսը, եթե հայտնի է երկու քառակուսիների կողմերը՝ 6սմ և8սմ:
45

Captionless Image

48

7.Պապիկը 8  անգամ մեծ է իր թոռնիկից, իսկ թոռնիկը  56  տարով փոքր է իր պապիկից: Քանի՞ տարեկան է թոռնիկը:
7

8.Քանի՞ երկնիշ  թիվ կա, որ 5-ի բաժանելիս ստացվում է 3 մնացորդ։
18

9.Եթե Աննայի  մտապահված թվին ավելացնենք նույն թիվը, ապա կստացվի ամենամեծ կենտ եռանիշ թվից 9-ով փոքր թիվ: Գտնել Աննայի մտապահված թիվը:

495

10.Նարեկը  խանութից գնեց 250 դրամանոց երկու թխվածքաբլիթ  և  180 դրամանոց մի քանի շոկոլադե սալիկ: Քանի՞ այդպիսի շոկոլադե սալիկ է  գնել Նարեկը, եթե այդքանը միասին արժեր 1580  դրամ:

6

Posted in The

12.02.2023

1040. Գտե՛ք պատկերի մակերեսը։

Պատ՛․ 4320

կոտարակների հավասարության պայմանի հիման վրա ստուգեք թե արդյոք կոտորակները իրար հավասար են։

ա) 18 2
____ ___
27 3


27 x 2 =54
18 x 3=54


բ) 33 15
____ ____
11 5

15 x 11= 165

33 x 5=165


գ) 20 5
___ ___
24 6


20 x 6=120
24x 5=120



դ) 4 12
____ _______
3 36


36 x4=108
12x 3=36


ե) 21 3
________ __________
14 2

21 x 2=42
14 x 3=42



զ) 88 11
_____ _____
16 2


88x 2=176
11 x 16=176

է) 96 1
_______ ___
182 2
182 x1=182
96 x2=182



ը)
21 105
_______ _________
10 50


12x 50=600
105x 10=1050

Հետևյալ կոտորակներից, որո՞նք են իրար հավասար

1/2, 3/4, 10/16, 9/12, 18/24, 50/100
1/2=50/100
3/4=9/12
3/4 =18/24

բ)25/40, 65/104, 48/96, 5/8, 2/4, 60/96

25/40,=65/104
48/96=2/4
5/8=60/96

1128. Աստղանիշի փոխարեն տեղադրե՛ք այն թիվը, որի դեպքում կստացվի հավասարություն:ա) 1/2=*/8
1/2=4/8
բ) 1/3=*/27
1/3=9/27
գ) 2/5=*/20
2/5=8/20
դ) 5/6=20/*
5/6=20/24
ե) 4/3=16/*
4/3=16/12
զ) 7/8=21/*
7/8=21/24
է) 2/3=*/27
2/3=18/27
ը) 4/*=2/23
4/46=2/23
թ) */10=10 1/10=10ժ) 1=2/*1=2/2

Posted in The

Задание 1. Составьте словосочетания.

молодой  пар
белая______________,
высокий______________,
жёлтое______________,
глупый______________,
большое______________,
красные______________,
холодная______________,
голубое______________,
красивая______________,
вишнёвое______________,
коричневые______________,
самый любимый______________,
чёрный______________,
низкая______________,
хорошие______________,
зелёная______________,
новый______________,
серое______________,
умные______________,
плохой______________,
громкий______________
родные______________,
осенний______________,
горячий______________,
культурные______________,
самое тёплое______________,
важный______________,
светлый______________,
синие______________,
главный______________,
старая______________,
правильный______________,
своё______________,
тихие______________,
цветное______________.

Задание 2. Образуйте словосочетания 

Образец: сок из фруктов – фруктовый сок

нора лисы — ____________________________________________________

полка с книгами — _______________________________________________

шапка из меха — _________________________________________________

конфеты из шоколада — ___________________________________________

горшок для цветов — _____________________________________________
Задание 3 Из слов двух строчек составьте словосочетания.
Сколько их получилось?

Тяжёлая, глубокое, крутой, тёплое, солнечное
Берег, берёза,пальто, сумка, журнал, небо

Posted in The

նգլերենի ֆլեշմոբ. Դեկդեմբեր

Ամանորյա և Ս. Ծննդյան հարցեր

Option 1

·        They decorate me once a year. What am I?

Christmas tree

·        Who brings Christmas presents?

Santa

·        What vegetable does the snowman like?

carrot

·        Where does Santa put the presents?

under Christmas tree

·        What’s your favourite Christmas song?

We will jingle

II. 5-6 նախադասությամբ նկարագրիր քո սիրած տոնը: Սկսիր այսպես՝ «My favourite holiday is…..»  և ավարտիր այսպես՝ «That is why I like ……. 

Your answer

III. What do you want from Santa this year?

Lego

Posted in The

մաթեմատիկա

5.Էյֆելյան աշտարակն ունի երեք դիտահարթակ, որոնցից  առաջինը գետնից 57 մ բարձրություն ունի, երկրորդը նրանից 58 մ-ով բարձր է, իսկ երրորդը գետնից բարձր ՝ 276 մ: Ինչքա՞ն ժամանակում վերելակը երկրորդ դիտահարթակից կհասնի մինչև երրորդը, եթե 1 վայրկյանում բարձրանա 3 մ 22 սմ:

58+57=115

276-115=161

161մ=16100սմ

16100։322=50մ

5․ Զբոսաշրջիկները շրջագայության են դուրս եկել երեք միատեսակ ավտոբուսներով։ Առաջինում կա 48 զբոսաշրջիկ, երկրորդում՝ 39, իսկ երրորդում՝ 33։ Կարելի՞ է արդյոք բոլոր զբոսաշրջիկներին հավասար քանակներով տեղավորել այդ ավտոբուսներում։

1) 48+39+33=120
2) 120:3=40

Պատ.` Այո’, հնարավոր է։

  1. Ձմեռ պապը երեխաներից ամեն մեկին մի նվեր տվեց, որի մեջ կար այնքան կոնֆետ, որքան որ այդ երեխայի տարիքն էր: Քանի՞ կոնֆետ բաժանեց Ձմեռ պապը, եթե այդտեղ կային 9 երեխաներ, որոնցից բոլորի տարիքները տարբեր էին, ընդ որում ամենակրտսերը 6 տարեկան էր, իսկ ամենաավագը՝ 14։Լուծում
  2. 6+7+8+9+10+11+12+13+14=90
  3. Պատ․՝90կոնֆետ։
Posted in The

Անգլերեն շլեշմոբ

Անուն ազգանուն,   էլ․ հասցե*

Դասարան, դպրոցի անուն Հարավային դպրոց -պառտեզ 5.3 դասարան

Քաղաք, գյուղ, երկիր*

գյուղ փարաքար

Առկա՞ ես սովորում, թե՞ հեռավար*

առկա

հեռավար

Կազմիր երկխոսություն՝ թարգմանելով հարցերի պատասխանները

Option 1

Отменить выбор

What is your name?— Իմ անունը ․․․ Է։

My name is Arpi

What school do you go to?— Ես հաճախում եմ Արևելյան դպրոց-պարտեզը (I go to East School-garden), West School-garden, North School-garden, South School-garden   

I go to South Kindergarten

When do your lessons start?- Մեր դասերեը սկսվում են ժամը 9-ին։

Our classes start at 9 o’clock.

What do you usually do before classes?- Նախքան դասերը մենք սովորաբար երգում և պարում ենք։ 

Before classes we usually sing and dance.

How many lessons do you have every day?- Ամեն օր մենք 5 դաս ենք ունենում։  

Every day we have 5 lessons

What lessons do you have today?-Այսօր մենք ունենք անգլերեն, ռուսերեն, մաթեմատիկա, տեխնոլոգիա և մարմնամարզություն։ 

Today we have English, Russian, Mathematics, Technology and Physical Education.

Which is your favourite school subject? Իմ սիրած առարկան ․․․է։

My favorite subject is science.

Do you like your school?- Ձեր պատասխանը